Gamification soll Arbeiten, Weiterbilden und Studieren durch spielerische Elemente schöner und effizienter machen - für welche Prozesse ist Gamification besonders geeignet?
Nach mehreren Jahren der Konzeption und Umsetzung von Gamification-Systemen sind wir überzeugt, dass Gamification-Elemente in nahezu allen Prozessen und Arbeitskontexten eingesetzt werden können. Vom Recruiting über das Personalmanagement bis hin zu Produktionsprozessen ist es unserer Erfahrung nach möglich, über den Einsatz von spielerisch, motivationalen Elementen Mehrwerte zu erzeugen. Einschränkungen für den Einsatz sehen wir lediglich bei sehr zeitkritischen und kognitiv fordernden Prozessen, die wenig Spielraum für weitere Reize bieten, die der Mensch aufnehmen soll (z.B. bei Rettungseinsätzen und im OP-Saal).

Highscores, Fortschrittsbalken und virtuelle Belohnungen - welche Mechanismen wirken wo besonders gut?
Es gibt tausende Spielelemente, die man zum Einsatz bringen kann, wobei die einfachsten und offensichtlichsten Elemente wie Punkte, Highscores oder Auszeichnungen nicht immer die besten Ergebnisse erzielen, da sie sehr wettbewerbsorientiert sind und daher nicht bei allen Spielertypen gleichermaßen gut ankommen. Aufgrund dieser heterogenen Spielbedürfnisse seitens der Nutzer sollte man daher Spielmechanismen auswählen, welche beispielsweise ein Spektrum aus Transparenz, Feedback und sozialer Interaktion bilden. Gerade soziale Interaktion in Form von kooperativen Spielelementen erfreut sich unserer Erfahrung nach sehr große Beliebtheit, so dass wir bei den spielerischen Aktivitäten darauf achten die Leute gezielt zusammenzubringen, um gemeinsam Herausforderungen zu meistern.

Welche Anforderung stellt Gamification an den Nutzer?
Eigentlich muss die Frage umgekehrt lauten: Welche Anforderungen stellt der Nutzer an das zu gamifizierende System? Um zu vermeiden, dass ein Gamification-System scheitert, sollte man die Spielelemente auf seine Zielgruppe ausrichten: Was soll von wem zu welchem Zweck erreicht werden? Aus welchem Spielertypen mit welchen spielerischen Bedürfnissen setzt sich die Zielgruppe zusammen? In welchem Kontext wird die spielerische Aktivität eingesetzt? Lässt man diese Fragen außer Acht, ist die Gefahr groß, dass ein Gamification-System scheitert. Zu den typischen Spielbedürfnissen zählen Faktoren wie das Bedürfnis Neues zu lernen, der Ehrgeiz sich zu beweisen, soziale Interaktion oder der Erhalt von Feedback. Daher ist es ungemein wichtig, seine Zielgruppe zu kennen, um das Gamification-System optimal auf diese auszurichten.

Welche Gefahren können von Gamification hinsichtlich des Themas Spielsucht ausgehen?
Gamification ist im Gegensatz zu (Serious) Games kein Spiel im eigentlichen Sinne, denn es werden nur einzelne Spielelemente in nicht-spielerische Kontexte eingebracht. Daher dominiert das spielerische Erleben im Rahmen der Aktivität nicht, so dass hier eine tiefgreifende Immersion, wie in anderen digitalen Spielen, selten erreicht wird und damit auch die Wahrscheinlichkeit eine Abhängigkeit zu entwickeln, sehr gering ist. Dennoch sollte man prüfen, ob die intendierte Wirkung auch durch das Gamification-System erzielt wird. Dazu empfiehlt es sich sehr früh mit Nutzertests zu beginnen, um bereits in einem frühen Stadium der Entwicklung zu prüfen, wie die gamifizierte Anwendung von den Nutzern aufgenommen wird.