Aus den Bundesländern sind immer wieder Klagen von Eltern und Schülern zu hören, dass die digitalen Lernplattformen nur mangelhaft funktionieren. Es gibt Berichte, dass Lehrer ihre Homeschooling-Vorbereitung handschriftlich und per Foto an ihre Schüler mailen. 

Was jahrelang undenkbar war, ist heute in vielen Familien praktisch Realität: Eltern sind die Hauptakteure bei der Beschulung ihrer Kinder. Zudem haben private Lern-Plattformen den Markt entdeckt und drängen mit kommerziellen Angeboten auf die Laptops in den Kinderzimmern.

Wie viel von ihrer Bildungshoheit geben die Schulen in der Pandemie ab? Was hat die derzeitige Lage für Auswirkungen auf die Schüler- und Lehrerschaft und die Eltern? Welche Rolle kann das gute alte Schulfernsehen bei der Bildung spielen? Und was muss der Staat für digitale Elemente in der Schulbildung auch über die aktuelle Pandemie hinaus tun?